Des malades qui forment des patients et des médecins

À Paris, Marseille et Grenoble, trois facultés de science ont décidé de former et de diplômer des personnes atteintes d’une maladie chronique. En effet, qui mieux que ces malades peuvent connaître de l’intérieur la souffrance que cela représente.

Maladies chroniques : Vous êtes patient ? Devenez expert !

Dans les maladies chroniques si répandues comme le diabète, l’insuffisance cardiaque ou rénale, le cancer, des malades formés et qualifiés d’ »experts » peuvent être un soutien indispensable auprès de ceux pour qui la maladie est un fardeau quotidien. L’Université des Patients, installée dans les murs de la faculté de médecine Pierre et Marie Curie dans le […]

Patients experts

Le fonds de soutien à la recherche MSDAVENIR et la fondation de l’Université Pierre-et-Marie-Curie (UPMC) soutiennent l’Université des patients de Catherine Tourette-Turgis.

Université des patients

Apprendre à préparer sa consultation médicale , à consolider l’observance médicamenteuse, ou encore à s’organiser avec les différents professionnels qui jalonnent son parcours de soins : tout un programme.

Expérience de la maladie et reconnaissance de l’activité des malades : quels enjeux ? – 2014

Entretien avec Catherine Tourette-Turgis, entretien avec Jean-François Pelletier L’Harmattan« Le sujet dans la cité » 2014/2 N° 5 | pages 20 à 32ISSN 2112-7689 Article disponible en ligne à l’adresse : http://www.cairn.info/revue-le-sujet-dans-la-cite-2014-2-page-20.htm Pour citer cet article : Entretien avec Catherine Tourette-Turgis, Entretien avec Jean-François Pelletier, « Expérience de la maladie et reconnaissance de l’activité des malades […]

Les pharmaciens uberisés?

Quand, fin décembre 2015,  l’Académie nationale de pharmacie a publié un rapport sur l’observance, à la demande de la direction générale de la santé, l’objectif était de «proposer des recommandations qui pourraient permettre d’améliorer l’observance médicament.

Aidants, malades : s’appuyer sur l’expérience pour mieux accompagner

Toutes les connaissances ne s’acquièrent pas sur les bancs de l’école. Malades, personnes handicapées, aidants développent de nouvelles compétences liées à leurs situations particulières : ces savoirs de l’expérience sont-ils moins légitimes que les savoirs théoriques ? Plusieurs initiatives démontrent qu’au contraire, ces connaissances viennent compléter celles des professionnels…

Université des Patient·es -Sorbonne
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